{"id":1304,"date":"2021-04-16T10:28:16","date_gmt":"2021-04-16T09:28:16","guid":{"rendered":"https:\/\/susannemuellernelson.ch\/wordpress\/?post_type=mp-event&p=1304"},"modified":"2021-06-11T22:07:05","modified_gmt":"2021-06-11T21:07:05","slug":"kulturbons-erziehungsdirektion","status":"publish","type":"mp-event","link":"https:\/\/susannemuellernelson.ch\/wordpress\/fr\/timetable\/event\/kulturbons-erziehungsdirektion\/","title":{"rendered":"Bons culturels du Canton"},"content":{"rendered":"

Le d\u00e9partement de l’\u00e9ducation du canton de Berne soutient des projets de dur\u00e9e variable dans les classes d’\u00e9cole et met \u00e0 disposition des classes individuelles des bons culturels, qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour r\u00e9server des projets culturels \u00e0 bas seuil. Le sujet est d\u00e9termin\u00e9 \u00e0 l’avance avec l’enseignant. Les th\u00e8mes du programme scolaire (par exemple, le magn\u00e9tisme) peuvent \u00eatre explor\u00e9s et mis en \u0153uvre dans la danse, ou un aspect social peut constituer le point de d\u00e9part (par exemple, l’\u00e9coute mutuelle, le respect). L’objectif est toujours d’initier les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l’art de la danse.<\/p>\n

Dur\u00e9e<\/strong> : 2 le\u00e7ons chacune sur 5-6 jours
\nCo\u00fbt total<\/strong> : 1000 CHF (5x), 1200 CHF (6x)
\nContribution aux frais<\/strong> : 800 CHF avec des bons culturels, voir :\u00a0http:\/\/www.erz.be.ch\/erz\/de\/index\/kultur\/bildung_kultur.html<\/a>
\nContribution de l’\u00e9cole ou de la communaut\u00e9<\/strong> : 200 \/ 400 CHF
\nInfrastructures n\u00e9cessaires<\/strong> : \u00e9quipement musical, auditorium ou gymnase.
\nContact<\/strong> : s-mueller@bluewin.ch<\/p>\n

Le contenu de ces projets peut \u00eatre d\u00e9termin\u00e9 en consultation avec les enseignants respectifs.<\/p>\n

Le projet suivant a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 avec succ\u00e8s \u00e0 plusieurs reprises :<\/p>\n

Ce qui maintient le monde ensemble<\/p>\n

Un module de danse adapt\u00e9 aux classes de 3\u00e8me et 4\u00e8me, d’autres niveaux sont possibles apr\u00e8s consultation.<\/p>\n

Le sujet est bas\u00e9 sur le mat\u00e9riel d’apprentissage du NMM sur le magn\u00e9tisme. Il est recommand\u00e9 de discuter de ce sujet en classe en m\u00eame temps ou juste avant le module de danse.<\/p>\n

Dans \u00a0\u00bb Qu’est-ce qui tient le monde \u00ab\u00a0, on joue avec l’id\u00e9e des forces magn\u00e9tiques : Qu’est-ce qui attire, qu’est-ce qui repousse ? Qui dirige et domine, qui suit et s’adapte ? Comment l’un se sent-il, comment l’autre se sent-il ? Qu’est-ce qui me convient le mieux, mener ou suivre, \u00e0 quel extr\u00eame je me sens le plus \u00e0 l’aise ? Et je peux aussi faire l’autre ? L’objectif est de cr\u00e9er de courtes cr\u00e9ations en paires et en groupes qui abordent ces qualit\u00e9s et encouragent la vigilance dans les relations avec votre partenaire et le groupe.<\/p>\n

Les projets pr\u00e9c\u00e9dents de Kulturbons :<\/p>\n

\u00c9cole primaire Steigerhubel, Berne
\n\u00c9cole primaire Seftigen
\n\u00c9cole primaire H\u00f6ri, ZH
\n\u00c9cole primaire Bremgarten
\nJardin d’enfants Br\u00fcttisellen, ZH
\n\u00c9cole primaire de Kallnach
\n\u00c9cole primaire La Ferri\u00e8re
\n\u00c9cole primaire Linde, Biel\/Bienne
\n\u00c9cole Promar M\u00f6sli, Ostermundigen
\n\u00c9cole primaire B\u00f6zingen
\n\u00c9cole primaire Muristalden
\n\u00c9cole primaire B\u00f6zingen
\n\u00c9cole primaire de Tavannes (projet d’\u00e9cole compl\u00e8te avec 340 \u00e9l\u00e8ves)
\n\u00c9cole primaire St.Imier
\n\u00c9cole primaire Neumarkt Biel<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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